【作者】 杨 松

【机构】 贵州省毕节市七星关区思源实验小学；

      由于每个班级的学生层次不相同，好、中、差相比，中、差生约占90%以上，如何提高他们的成绩呢？下面就近几年来我在教改中的做法谈一些点滴体会。 　　一、培养学生自学能力，使学生会学 　　培养学生自学能力，好比交给学生一把打开知识宝库的钥匙，而我认为指导预习看书，是培养学生自学能力的突破口。 　　具体做法是按章、节的教学要求，编写出预习提纲。提纲要有指导性