【作者】 姜德清

【机构】 云南省昭通市实验中学 ；

      物理概念是物理现象及过程本质属性的准确反映，它不仅是物理基础理论的重要组成部分，而且也是构成物理规律，建立物理公式和完善物理理论的基础和前提。物理概念是在大量观察实验的基础上获得感性认识，通过分析比较归纳总结，从个别到一般，从现象到本质，把物理现象的共同特征集中起来加以概括而建立的。 　　影响物理概念学习的因素有很多，比如教师因素，在平时的教学中，由于教