中国学术文献网络出版总库

节点文献

浅议语文阅读教学的有效性

 

【作者】 王改凤

【机构】 湖北省襄阳市襄州区双沟镇肖坡小学

      一、语文阅读教学存在的问题   笔者做了一个不完全的调查统计,在调查研究中我们语文的阅读教学存在着严重的问题,主要表现在以下几个方面:   1.教学目标设计不当,知识与能力、过程与方法、情感态度是价值观目标设计不合理,语言表述不准确,目标设计没有体现出具体、可以操作和控制的特点;在三维教学目标的设计上没有体现语文新课程标准的理念和思想,没有做出系统的规

  • 【点击频次】1063