【作者】 吕庆睿

【机构】 山东省枣庄市第十八中学；

      《普通高中数学课程标准》课程的基本理念之一是倡导积极主动、勇于探索的学习方式。学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式。这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。然而在常规的课堂教学中，教师往往过于慷慨，倾囊而授，将课堂的学习目标完完