【作者】 苏雪梅

【机构】 山西晋城市陵川县崇文教办城内小学校 ；

【摘要】《新课程标准》指出：“解决问题”是培养学生应用能力的重要途径。解决问题能力的培养应渗透在数学教学中。因此，教师应将课堂教学置于问题情境中，联系生活实际、引导学生主动探究、反思概括来引导学生发现、提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。