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浅谈小学音乐教育“体验学习”的认识与实践

 

【作者】 库来汗·努尔霍加

【机构】 新疆伊犁昭苏县察汗乌苏乡小学

【摘要】小学音乐课程是师生共同发现、探索、创造和感受音乐美的过程。小学音乐教育体验学习不仅有助于陶冶师生情操,培养和发展学生的审美能力与集体主义精神,使学生掌握更多适合自己的学习方法,还能够在体验过程中对学生进行德育教育。因此,教师应不断提升小学音乐体验学习质量和效率,促进学生的全面发展。

【关键词】 小学音乐;体验学习;认识;实践

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