【作者】 马衔梅

【机构】 新疆伊犁哈萨克自治州直属第一中学 ；

【摘要】在实际教学中，有些教师为了“节省”教学时间，将许多演示实验简化为教师讲实验、学生背实验，还有一些教师对演示实验心中无数，演示实验成功率较低，这样做的后果导致中学生基本操作技能差，缺乏独立从事化学实验的能力和对新事物的探索能力，对此我们必须引起重视，并努力改进实验教学，在课堂上做好演示实验。