【作者】 张 敏

【机构】 重庆市江津区三口初级中学校；

      农村初中班级中的学生往往来自在不同条件的学校，他们所受到的教育和影响各不相同，所掌握的知识和拥有的能力就存在着很大的差别，再加上个体差异的影响，致使班级中学生的语言基础特别是写作水平呈现良莠不齐的现状，也使以班级授课为主要教学形式的农村初中作文教学面临着巨大的困难和挑战。 　　在这种情况下，如果我们每一次的作文训练，都对班级所有学生出同一的作文题目，对他