【作者】 张惠勤

【机构】 新疆伊犁州霍城县清水河镇育英小学；

【摘要】《心理学》中，把一种学习对另一种学习的影响称之为学习迁移，迁移有两种形式，一种是积极的正迁移，一种是消极的负迁移，教师要引导、点拨、评点和激励，努力实现正迁移，防止负迁移。通过旧知铺垫、模仿学习、方法小结和总计提升，使学生形成稳定和清晰的知识体系，从而达到快乐学习，高效学习的效果。