中国学术文献网络出版总库

节点文献

“习”以为常,牵一发而动全堂——基于预习的低语阅读教学有效性的探究

 

【作者】 沈帅夏

【机构】 浙江省绍兴市东浦镇中心校

【摘要】 “预习”是语文学习中不可或缺的前奏。叶圣陶先生曾说过:“练习阅读的最主要阶段是预习”。但现下低年级的语文教学中,对预习不够重视,导致了预习环节形同虚设,使之不能很好地发挥其作用。笔者认为,应提高新课程下低年级语文预习的有效性,从“文本预习”和“阶段预习”两方面着手,教给学生预习的方法,使预习真正渗入学生心里,成为语文学习的一道“家常菜”。

【关键词】 预习;阅读;文本;阶段;反馈

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】1153