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新课改下的小学数学课堂多媒体教学策略

 

【作者】 周炳刚

【机构】 山东省青岛市胶州昌新小学

【摘要】数学课堂教学中,利用多媒体对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学,既激发了学生的学习兴趣,又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式的直观感、立体感和动态感等方面的不足,使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握,能取得传统教学方法无法取得的效果。

【关键词】 小学数学;多媒体教学;方法策略

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