【作者】 华青多杰

【机构】 青海省同德县宗日寄宿制小学；

      语文《新课标》指出：阅读是学生个性化的行为，要让学生充分地阅读，在阅读中整体感知，在阅读有所感悟，在阅读中培养语感，在阅读中受到情感的熏陶。这足以说明阅读在语文教学、在教育教学乃至学生心灵成长中的重要作用。对于低年级语文教学工作来说，培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力，我们教师就应该在教学过程中感悟并理解孩子的童心，关注并满足孩子的内心需求。让孩子们的阅读重