【作者】 张承昌

【机构】 贵州省黔南州都匀市绿茵湖办事处谷江小学 ；

【摘要】对身在教学一线的小学数学教师而言，他们都希望自己在课堂教学中，能让学生听得懂、学得会，既投入较少的精力，又收到良好的效果，达到“事半功倍”教学境界。