【作者】 王建平

【机构】 湖北省襄阳市襄州区双沟镇中心小学；

    爱因斯坦说:“兴趣和爱好是最好的老师。”培养学生的写作兴趣，激发学生的创作热情，是提高学生自主写作能力的关键。 　　一、丰富积累，奠定写作基础 　　小学生年龄小，生活阅历浅，即使有好的素材也未必能捕捉到，往往出现面对作文题目而下笔无言的窘状。因此，教师应该指导学生留心观察和分析周围的事物，提高认识事物的能力，并通过多种感观从生活实践和广泛阅读中获取信息，积累写作材料