【作者】 夏 丹

【机构】 四川省宣汉县芭蕉镇中心校；

      培养学生语文素养的根本途径在于多读多练，在读中让学生学会思考，在练中让学生去摸索规律。读与练的巧妙结合，无疑是培养学生语文能力的最直接、最有效的途径。不过，在实际的教学过程中，通常是先读后练，读练分明。阅读课只用于读而练习课再来集中练。这样的教学模式虽然也有一定的实效，但错过了学生读文后的情绪最佳点，对学生的理解和感悟能力都会有一定的削弱。所以，我认为，语