【作者】 李 勇

【机构】 山东省郯城县第三实验小学；

【摘要】要使数学素质教育目标得到落实，让学生最终能独立自主地学习，就必须重视数学课外阅读。在小学阶段，教师必须从数学课外阅读抓起，让学生拥有良好的阅读习惯和独特的个性思维方法，为学生的“终身学习”打好扎实的基础。