【作者】 李 勇
【机构】 山东省郯城县第三实验小学;
【摘要】要使数学素质教育目标得到落实,让学生最终能独立自主地学习,就必须重视数学课外阅读。在小学阶段,教师必须从数学课外阅读抓起,让学生拥有良好的阅读习惯和独特的个性思维方法,为学生的“终身学习”打好扎实的基础。
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