【作者】 李春玲

【机构】 青海省海南州同德县城关学校 ；

【摘要】化学是与生活具有密切联系的关键学科，在初中阶段，化学实验可以有效培养学生的实践能力以及动手能力。因此，对于一些具有难度的疑难实验，教师要进行创新和改进，进而让学生通过实验获取知识，提高自身的综合能力。本文主要针对初中化学疑难实验的改进与创新进行分析和阐述，希望给予我国教育行业以参考和借鉴。