【作者】 旦正项秀

【机构】 青海省同徳县第二民族中学 ；

【摘要】随着现代科学技术的不断发展，信息技术早已被广泛应用于现代教育领域，并且取得不俗的教学成绩。但在初中数学教学实践工作中，教师对现代信息技术的利用并不合理，并不能有效发挥其真实效力。