【作者】 王少华

【机构】 湖北省十堰市武当山旅游经济特区东风精铸学校 ；

      学情分析： 　　五年级的孩子已经有了一定的是非观念，知道什么该做，什么不该做，也有了一定的自控能力。但我们的学生大多是留守儿童或者是流动人口家孩子。有的被家长围着转惯了，多少有些自我为中心；而还有一些孩子，由于父母不在身边，遇事少有倾诉，憋在心中。 　　教材分析： 　　前一单元我们学了《悦纳自我 敬畏生命》会联系自身实际去思考，发现自己的生命竟然如此