【作者】 桑杰尖措

【机构】 青海省同德县河北乡英努乎寄宿制小学；

【摘要】习作教学是语文教学的重要内容，也是培养学生语文素养的最好实践平台。但由于我们很多学生对此有畏惧感，甚至“谈文色变”。在这种情况下，我们要提高习作教学有效性，就必须要激发写作兴趣，搭建读写结合实践平台，创新方式开展教学。这是引导学生写好习作的必要过程，也是促进学生思维发展的有效策略。