【作者】 牛 群 李赐宗

【机构】 山东省昌邑市奎聚街道南隅小学；

      一、问题的提出 　　《义务教育英语课程标准》指出：英语课程具有工具性和人文性的双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。