【作者】 朱文娟

【机构】 新疆石河子总场一小；

【摘要】小学作为义务教育的初级阶段，起着决定性的作用，小学语文教学是学生掌握语言运用能力和情感表达的重要方式，因此，小学阶段语文教学的作用不容忽视。在新课改的深入发展下，提倡小学教育实行增效减负的教学理念，但效果甚微，这就成为了每一位教育工作者必须要面对的一项重要挑战。本文立足于小学语文课堂教学的现状，对小学语文课堂增效减负进行了分析，并提出了相关策略。