【作者】 周 荔

【机构】 四川省木里县三桷垭乡九年制学校；

【摘要】让数学教学走进生活，让数学内容走进学生生活，使学生感悟和体验到数学就在自己身边，让数学活动体验学生生活，使学生感受到生活中处处有数学，数学与生活关系密不可分，从而使数学知识形象化生动化，使学生充满学习数学的热情与兴趣，这样才能最大限度地优化小学数学课堂的教学效果。一句话，拉近生活，使课堂生活化，可以说是优化小学数学课堂教学的必要而且最有效的途径。