【作者】 陈贤均

【机构】 贵州省岑巩县天马镇初级中学　；

      一、教学中要摆正教学观 　　随着素质教育的不断深化，很多老师的教学中仍重“结论”轻“过程”，重“教”轻“学”，重“牵引”轻“引导”。应把学生看成一个理性、感性和灵性的“全人”，而不是吸收、储存知识的仓库和接收者，更不是专门应付考试的机器人，要时刻考虑如何开启他们的心智。 　　1、要充分调动学生的能动性。很多教师过于强调知识的传授，而学生只作为接受的主体