【作者】 赛智吉

【机构】 青海省海南州同德县民族寄宿制小学；

【摘要】在信息化进程迅猛推进的今天，“班班通”已进入了小学课堂。课件已在小学阶段数学课堂中发挥着它特有的作用。目前，多数小学数学教师已将课件作为数学课堂教学的辅助工具，用它来呈现课堂内外知识，用它为数学课堂教学服务。从而能够激发学生学习兴趣、促进教学、丰富课堂教学内容，而不是教学容量过大、忽略学科特点、教学目标定位不准。下面就课件与小学数学课堂整合来谈谈自己的体会。