【作者】 张学杰

【机构】 山东省莱西市南墅镇北墅完全小学 ；

【摘要】研究性学习课程的开发与实验在我校实施后，我根据研究性学习的特点，大力开展研究性学习。在学生研究性学习的过程中，采取有效策略，指导学生给研究性学习正确定位，注重研究性学习的过程，充分发挥学生的主体作用，加强教师的指导，从多方面激励评价学生，激发了学生研究性学习的热情，培养了，学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析与解决问题的能力以及交流合作的能力。