【作者】 兰 措

【机构】 青海省海南州同德县贡麻寄宿制小学；

【摘要】小学的信息技术课中普遍采用“任务驱动”教学法，从教几年来，我一直探讨探寻着如何更好的使用“任务驱动”法，才能让学生随着任务的完成，给学生以成就感，让他们体会到学习信息技术的乐趣，能在完成任务的过程中，增长知识，学会技能。