【作者】 陈天荣

【机构】 福建省莆田市涵江区锦江中学；

【摘要】随着素质教育不断深入课堂教学，学生的主体地位得到有效重视，为学生历史核心素养的养成创造有利条件。历史核心素养是在历史的学习过程中，学生逐渐养成的基本的历史能力，是学生进行历史学习的关键品质。在主体意识视角的倡导下，教师开始多角度观察课堂，通过创新教学环境、教学方法、实践活动等，帮助学生全面塑造历史核心素养。