【作者】 徐丽丽

【机构】 新疆库尔勒市第第七小学；

【摘要】在教学过程中将德育意图隐蔽起来，让学生在不知不觉、潜移默化中受到德育教育，这就是德育的“无痕渗透”。文章以小学数学学科为例，阐述如何在教学中实现德育的无痕渗透。