【作者】 向诗源

【机构】 四川省宣汉县南坝镇双柏中心校；

  小学美术创作课一直是困扰老师的一个难题, 因为学生接触美术的时间不长,刚刚了解了一些线条、构图、色彩等基本概念和技巧,他们年纪尚小,对事物的观察体验的能力有限,联想和表现的能力更为简单,所以他们在下笔时往往胸中无物,速手无策,不知道画什么好,就好比写作文时不知写什么好。这是小学美术创作课亟需突破的瓶颈问题。对此,在突破以美术教美术、就事论事的局限,拓展性地把美术创作放在大的文化背景中