【作者】 李美满

【机构】 福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学 ；

【摘要】新课改以来，自主学习得到了普遍关注。但是，反观小学语文教学现状，学生的自主性并不强，特别是学生的独立分析、探索、质疑、创造能力不强。本文针对现实的问题，从“抓住智慧火花”、“教师‘难得糊涂’”、“创设问题情境”和“放飞学生想象”四个方面，论述了语文教学中如何增强学生自主性？