【作者】 陈 维

【机构】 贵州省凤冈县第二中学；

【摘要】高中历史课注重培养学生掌握分析思维能力，是学生综合素质和能力培养的需要，也是适应高校选拔的需要。本文从六个方面阐述了历史教师在课堂上如何培养提高学生的分析思维能力：更新师生观念是前提；教师的主导和示范作用是条件；掌握正确的阅读课本方法是基础；历史比较法是常用手段；充分利用史料和热点是重要途径；学会独立思考是根本。