【作者】 梁永华

【机构】 云南省文山州西畴县鸡街乡太坪小学；

【摘要】施教之功，贵在引导；重在转化，妙在开窍。在课改大潮中，构建“自主合作，主动探究、乐于合作”的学习方式是每个教师梦寐以求的愿望。我们需要关注文体，聚焦表达，以生为本，先学后教，少教多学，以学定教，顺学而导，帮助学生提高素养，形成能力。