【作者】 王仕选

【机构】 贵州省望谟县乐元镇董万小学；

【摘要】兴趣是学生认识的需要，也是激发他们学习数学的强大动力，如何激发，经过探索，从如下四方面实施：创设情景；讲究讲课艺术，循序渐进；善于引入竞争机制；让学生体验成功的快乐，激发学生学习数学的兴趣。