【作者】 阳嫦莉

【机构】 四川省九寨沟县陵江乡中心小学校 ；

【摘要】小学数学教学中的小组合作学习有助于培养小学生的合作意识、合作技能，让小学生在合作学习中不仅获得知识，更加懂得谦让、团结。当前小学数学教学中的小组合作学习存在学生参与热情不够、参与感不强，合作学习形式化等问题。将小组合作学习方法科学应用于小学数学教学之中需要多措并举，合理分配小组，合理配置时间，明确组员责任，教师及时引导。