【作者】 吕明霞

【机构】 山东省华侨中学；

【摘要】语文教学离不开生活，生活中处处存在语文教学。但是，大多老师语文教学仅限于教课本知识，课本上的知识教给学生，教学任务就算完成了。满堂问，满堂灌，不创设情景，不搞一些语文活动，不注重学生本身的体验和感受，学生只是被动地接受，这样的课堂学生怎么会喜欢？长此以往何谈语文素养的提高？语文教师应下功夫把文言文教好。启发、点拨学生多读、多品、多悟，形成较强的文言文语感和阅读、理解能力；引导学生灵魂站立着学习、猜想和探究，教文和立人有机相融；指导学生在快乐活泼的文言学习和积累中不断提升语言能力和素养，努力做到文言词汇、常识、知识等积累生活化。