【作者】 陈秀娥

【机构】 山东省平度市南村镇兰底中学；

【摘要】在传统课堂教学中普遍存在着“以知识为中心”、“以教师为中心”的观念，教师只是按照教案或教参的设计，按部就班的展示自己的教学行为，把学生当作观众，既没有沟通也没有交往，更忽视学生原有的生活体验，教与学的完全分离，本应生动活泼、充满活力的课堂教学变得枯燥无味。立足于学生生活实际开展教学是当前教学改革的一项重要内容，符合初中生物新课程理念；与生活实际紧密联系是初中生物学科的根基和源泉，也是增强生物学科魅力和教学活力的重要手段，对促进师生的共同发展有重要意义。教学生活化需要通过开发资源和设计适当的教学方式，让教学源于生活，让学生更好地理解和体验生活，从而提升学生的生活意义和生命价值。