【作者】 饶燕玲

【机构】 四川省内江市威远县庆卫镇中心学校；

【摘要】新课程标准对当前的小学教育提出了新的要求，不再局限于升学率和分数，而是着眼于学生的素质培养。在小学语文教学中，更加注重学生语言运用能力和综合素质的提升，但是传统的教学方式中，教师是绝对的课堂主导者，学生只要被动接受即可，不需要思考，更不需要质疑，这样的教育方式导致学生没有独立思考的能力，思维发展受到限制，素质教育无从谈起。在小学语文教学中，教师应破除陈旧观念，引导学生学会质疑，不断加强思维锻炼，培养学生的综合素质。