【作者】 徐希同

【机构】 山东省郯城县郯城街道办事处归义小学；

【摘要】传统文化是中华文明的象征，各学科教学内容中蕴涵着丰富的民族精神教育的素材，要把它有机地渗透和融合到各学科的教学活动之中。因此，除了学习本学科的专业知识，还要注重中华优秀传统文化的教育，真正把中华优秀传统文化教育融合在数学学科教学之中。为此，我们要找到优秀传统文化与数学学科的结合点，将优秀传统文化思想挖掘出来，结合教学内容，让学生了解传统文化，讲解名人成长历程，开展数学研究活动，引导学生感受、感悟我国丰富的民族数学文化遗产，培养学生的数学文化素养，提高学生的爱国主义精神和民族自豪感。