【作者】 周垣圻

【机构】 贵州省兴义市第三中学 ；

【摘要】新课改是历史的必然，它改变了传统经典教学模式，是新理念为指导的教师和学生两个主体双向互动模式。近年来，随着高中生物教学新课程标准的贯彻，各地区高中生物课程改革进展火热，也取得了一定的成绩，但在看到这些成绩的同时，也仍有许多地方值得高中生物教育者去思考去探究。