【作者】 吴隆基

【机构】 辽宁省盖州市教师进修学校；

  在生活中，我们常常听到这样的声音：“作文作文，憋死小人儿！”也常常见到这样的情景：学生一见到作文题就皱着眉头，咬着笔头，不知如何下笔。“写前长叹一口气，写时长憋一口气，写后长舒一口气”成了学生作文全程消极状态的写照。那么，如何消除学生对作文的畏惧、厌烦心理，激发他们作文的兴趣呢？这就需要“五有”。 　　一、有用 　　有位年轻人问苏格拉底，成功的秘诀是什么。苏格拉底要这个年轻人第二