【作者】 禹桂梅

【机构】 黑龙江省依安县向前中学；

  一直以来，我们农村语文课堂缺少积极热烈的气氛，也缺少信息的交融与碰撞，教师们都在努力寻求激励课堂兴趣的支点，但是都很难和学生融为一体，同时受到传统课堂思想束缚，尤其是传统方法的局限，很难形成愉快高效的课堂。怎样以提高教育质量为核心，通过行之有效的教育教学活动方式，使每个学生都能自主学习、互助学习，使学生的潜能和个性得到充分发展，素质得到全面提高，这是我们农村学校亟待解决的问题。