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践行“少教多学”,促进自主学习

 

【作者】 张玉谷

【机构】 云南省西畴县法斗乡董有小学

【摘要】教要启发性的教、针对性的教、创造性地教和发展性的教;学要让学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习和独立学习。最大的“教”是“不教”,最重要的“学”是“自学”。提倡“少教多学”,教师的教在引导,学生的学在主动。

【关键词】 小学数学;更新观念;少教多学;自主学习

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