【作者】 李本措

【机构】 青海省海南州共和县第二民族寄宿制小学；

【摘要】培养小学生的计算能力是小学数学教育的根本。随着新课改的不断推进，小学数学计算教学更加关注小学生的心理特征，着重强调了情境设置、算法多样化，使得小学计算教学有了新的内涵。在实际教学中，教师要认真研究儿童的认知规律和技能形成的特点，发挥好主导作用，提高学生的计算能力和综合能力，提高教育教学质量。