【作者】 卡毛吉

【机构】 青海省海南州共和县第二民族寄宿制小学；

【摘要】在二十一世纪新课改下，教育工作者在充分考虑学生认知因素的同时，意识到积极的情感态度在数学学习中发挥着极其重要的作用。积极的数学情感态度，可以提高学生的学习效率。要培养学生的数学情感态度，数学教师要善于表达自己对数学的积极情感态度,在教学过程中准确把握数学学科的特点和学生的思维特点，精心设计教学环节、关注全体学生、照顾学困生，妥善处理师生之间的关系，给学生积极性的评价来创建愉快和谐的学习气氛，并用心设计和批改作业，培养学生学习动机和增强学习的意志力，创造良好的情感环境来培养学生对数学积极的情感态度。