【作者】 高 凌

【机构】 黑龙江省依安县新屯中心学校；

  一、学情分析  　　孩子们大部分可以比较流畅有感情地朗读课文，认识生字，有一定的根据问题勾画、精读课文的能力。老师重点就是要引导孩子学会抓住重点词句理解人物思想的转变，从而认识到合作的重要性。培养自己学习生字、记忆字形；学会抓学会在具体的学习中，合作地解决遇到的问题。 　　二、教学目标  　　知识与能力目标： 　　认识汉字14个，会写1个生字，理解文中“得