【作者】 郑东丽

【机构】 安徽省亳州市利辛县阚疃学区第二小学；

【摘要】课堂是动态的课堂，是一个生成的过程，师生都是这个过程中的主体。师生是课堂互动的两个主体，课堂是学生与教师、学生与学生思维碰撞、心灵沟通、情感融合的动态过程。课堂教学中需要预设，但决不能仅仅依靠预设，要随时审时度势，预设会根据课堂的变化而变化。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而是在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生的不知不觉中做出相应的变动。