【作者】 倪翠红

【机构】 新疆库尔勒市第十三中学；

【摘要】数学教学是数学活动的教学。本文主要从创设交互式情境、体悟式情境、“三和”式情境，以期使课堂形成“三场”即“信息场、农场、情场”。本文在这方面进行了初步尝试和归纳。