【作者】 更藏卓玛

【机构】 青海省同德县城关学校 ；

【摘要】 “没有美育的教育是不完整的教育”。审美教育是引导学生对自然美、生活美、艺术美和人格美进行审察的心理体验过程。小学作文教学以其形象美、语言美、意境美对学生进行审美教育。老师在引导儿童观察过程中感知和体会千姿百态的自然美、高尚的社会美、俊雅隽永的艺术美，从中分辨美丑、善恶、真假，以培养学生健康的审美情趣和较强的审美能力。