【作者】 赵拾贤

【机构】 安徽省明光中学 ；

  随着新课程的全面推进和教学改革的不断深入，高中一线教师对新课程理念的理解，对新教材内容编写及其体系设置的认可，发生了巨大的变化。新教材更注重学生创新意识与能力的培养，从教材的编写上不难发现，更希望数学教学成为再创造、再发现的教学，数学教师应致力于教学观念的转变，积极推进讨论式教学和探究式的教学，重视现代教育技术的应用。循序惭进的教学体系，强调教师应充分关注学生的基础知识与基本技能，教